Algemeen

Taalproject ‘Taal yn Byld’ feestelijk afgesloten op CBS De Twine in IJlst

Door: Tess Feenstra

IJLST – Op CBS De Twine in IJlst is maandag het taalproject ‘Taal yn Byld’ feestelijk afgesloten. Tijdens de bijeenkomst stonden meertaligheid, identiteit en verbinding centraal.

Afbeelding
Foto aangeleverd

Het project was een initiatief van De Twine, onderdeel van Wiis Onderwijsgroep, en peuteropvang Lyts Yleke. In de weken voorafgaand aan de afsluiting vierden kinderen op verschillende manieren hun talen. Zo interviewden zij familieleden en verwerkten zij de mooiste woorden en zinnen in creatieve taalkunstwerken.

Een bijzonder moment vormde de aftrap van het project, waarbij het gedicht ‘Hjoed fier ik myn taal’, geschreven door een ouder, centraal stond. Het gedicht werd door ouders en leerlingen vertaald in meerdere talen, waaronder Arabisch, Oekraïens, Thais, Duits en Portugees. De voordracht zorgde voor een ontroerende en verbindende start. 

Ook vond er een gezamenlijke middag plaats waarbij ouders, pakes en beppes samen met de kinderen taalkunstwerken maakten. Dit resulteerde in een kleurrijke verzameling posters en creaties, gecombineerd met lekkernijen uit verschillende culturen.

Tijdens de afsluiting werden vijftien taalkunstwerken bekroond door kunstenares Korja van der Werff en Tweede Kamerlid Habtamu de Hoop, die ook een persoonlijke bijdrage leverde over taal en identiteit. Daarnaast presenteerden de jongste kinderen een drietalig woorden-kunstwerk.

De geselecteerde kunstwerken krijgen een vaste plek op het vernieuwde groene schoolplein van De Twine.

Directeur Anke van der Kuur benadrukte dat meertaligheid een belangrijk speerpunt blijft. “Waardering voor elkaars taal zorgt voor verbinding. Taal is identiteit. De verschillende talen van onze leerlingen vertellen samen een rijk verhaal – en dat mag gevierd worden.”

Met ‘Taal yn Byld’ onderstreept de school het belang van aandacht voor het Fries, Nederlands, Engels en andere thuistalen als basis voor inclusiviteit en verbondenheid.

Afbeelding